一、强化政治理论学习，坚守教师初心使命
陶庆树同志注重加强政治理论学习，理想信念坚定，拥护党的领导，坚持党的路线、方针、政策，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决拥护“两个确立”，始终做到“两个维护”，做到传道者首先明道、信道。牢记人民教师为党育人、为国育才初心使命，牢记立德树人根本任务，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，恪守职业道德，言行一致，表里如一，修师德，正师风、铸师魂，为人师表，率先垂范，以优良师风引领学生，以高尚的师德感化学生。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则， 积极主动，顾全大局，不计个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，模范履行岗位职责。
二、潜心教学，提升教育教学能力
作为一名教师，陶庆树同志始终把提高教育教学能力作为根本，通过参加各类教育教学培训、向教学经验丰富的教师虚心求教、参加各级各类教学比赛不断提升教学能力，提高课堂教学效果，提升课程教学质量。先后获得校级教学大赛一、二等奖、bob体育省高校青年教师教学竞赛二等奖，主讲的家畜解剖学课程获得校级精品在线课程和名课程立项，畜牧兽医特色专业应用型bob体育网址模式的改革与实践获bob体育省省级教学成果二等奖。
疫情期间，积极适应线上教学要求，从“0”开始，学习视频课程录制编辑、线上课程建设，在超新泛雅平台上建设了《bob体育》线上课程，并面向全校教师线上分享录课方法、建课心得，保障了疫情期间线上教学的有效开展。
积极响应学校课堂教学改革，在《bob体育》课程教学中推进PBL项目式教学改革，以真实小动物临床疾病案例为切入口构建项目，改变传统病因、临床表现、诊断结果、治疗、预防的教学路径为症状资料获取、症状资料分析综合、诊断结果、病因分析、治疗、预防的教学过程，使课程教学更加贴近真实小动物临床诊疗过程。近年来通过多种途径累计搜集30余个临床疾病的近300个图片、视频资料，临床外科完整手术视频资料30余个，极大地丰富了课程教学资源，使课程教学更加贴近临床实际。
课程教学中，牢记习近平总书记：“其他各门课都要守好一段渠，种好责任田”的要求，按照与时俱进、理实结合、深度融合、润物无声的原则开展课程思政教学，注重将时事新闻与课程教学有机融合，努力讲好中国故事、弘扬中国精神、传递中国力量，做到专业课程教学与思想政治理论课同向同行，先后在德育教学比赛中获得德育教学设计三等奖、德育教学优秀课堂、德育教学优秀教师。
三、真心实意服务学生，做学生的知心朋友
他被学生誉为“充满正能量的老师”，用言传身教去影响和引领青年学生的成长。担任2018级动物医学1、2班的班主任时，他关注学生的思想动态，加强与学生的沟通交流，积极开展学习引导，开展学科竞赛指导，及时解决学生的问题，帮助他们正确面对学习生活中遇到困惑，以己之心之力去影响青年学子，引导青年学生做真人、行正事、成良才，2018级动物医学1.2班毕业率和学位授予率达到100%，考研率达到40.81%。先后获得校级“优秀班主任”“优秀教师”“最美老师”等荣誉称号。
面对毕业的学生的困惑和困难，他同样能够热情地给予帮助和指导。2010级畜牧兽医专业毕业生唐玉欢在申请动物诊疗许可证过程中遇到医院地点位于新区，出现三不管的问题，通过他的建议和帮助，学生的派特宠物医院已经顺利开业并取得可喜成绩；2017级畜牧兽医段峰在临近毕业时面临工作还是升学困扰的时候他根据学生的实际情况给出了升本、读研的路线，目前该同学已顺利研究毕业；2022届毕业毕浩鹏在部队提干需要入学名册、成绩单、学历学位证明材料，陶老师在大年二十八联系学校档案室和教务处等部门为他出具了相关证明材料并及时邮寄到部队。这样的例子还有很多，就像他自己说的那样：“当学生遇到一点困难困惑的时候，于当时的他们可能就是无法逾越的、无法克服的，作为老师的我们在这时候如果能引导一下、点拨一下、帮助一下可能就会令他们豁然开朗”。
四、立足兽医专业优势，扎实开展社会服务
陶庆树老师立足动物医学专业，积极参与科学研究与社会服务，他是bob体育省科技特派员、bob体育省种畜禽管理与技术服务专家、bob体育省现代农业产业技术体系羊产业团队环境控制岗位专家团队成员。他利用课余时间走进养殖场、走进农户，解决农民畜牧生产中遇到的实际问题；参与中国知网科技助农云讲堂线上直播活动；主讲的反刍动物瘤胃疾病课程被学习强国bob体育学习平台录用。先后主持和参与各级各类科研项目11项，出版著作4本，实用新型专利3项，发表论文19篇。
他说：“在传道、授业、解惑的过程中看到学生的成长和进步，内心获得满足感、幸福感、成就感是其他职业体会不到的”。这也是他热爱教育事业的源动力。在今后的教师生涯中，坚决把习近平总书记关于立德树人的重要论述领会到位、落实到位，全面贯彻党的教育方针，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，以培养德智体美劳的社会主义的建设者和接班人为己任，为党和国家的事业贡献自己的力量。
